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    Rientriamo a scuola:  informazioni e indicazioni

     

    Le indicazioni del Ministero dell'Istruzione
    Il Ministero dell’Istruzione ha predisposto l’area tematica Rientriamo a scuola, dove sono raccolti informazioni, documenti, risposte alle domande principali che illustrano le modalità di rientro a scuola a settembre per l’anno scolastico 2020/2021. La sezione è in costante aggiornamento ed è composta dalle seguenti sezioni:

    I documenti del Ministero (tutti i documenti e le notizie ufficiali del Ministero sul rientro a scuola per l’anno scolastico 2020/21)

    Le indicazioni sanitarie del CTS (tutte le indicazioni del Comitato tecnico-scientifico istituito presso la Presidenza del Consiglio dei Ministri - Dipartimento della Protezione Civile, per il rientro a scuola, a settembre, per l’anno scolastico 2020/2021)

    I territori (tutti i link alle pagine degli Uffici scolastici regionali con riferimento al rientro a scuola, per l’anno scolastico 2020/2021)

    Domande e risposte (le risposte alle domande più frequenti)

    Notizie (tutte le news)

     

    Scuola e università, le disposizioni del Governo e della presidenza della Repubblica
    Il decreto legge 1 aprile 2021, n. 44 dispone che dal 7 al 30 aprile 2021  continuano ad applicarsi le misure previste dal DPCM 2 marzo 2021.


    Per quanto riguarda la scuola le disposizioni ulteriori dal 7 al 30 aprile 2021, in base al decreto legge 1 aprile 2021, n. 44 sono:  

    Zone rosse
     – Dal 7 aprile 2021 riaprono asili nido, primarie e medie anche in zona rossa

    Zone arancioni   - in presenza  anche  seconda e terza media; superiori in presenza fino al 75% e in resto in didattica a distanza

    Zone gialle - abolite dal 7 al 30 aprile 2021: ai territori in zona gialla si applicano le disposizioni previste per le zone arancioni


    Resta obbligatorio uso delle mascherine
    Rimane obbligatorio l’uso di dispositivi di protezione delle vie respiratorie, salvo che per i bambini di età inferiore ai sei anni e per i soggetti con patologie o disabilità incompatibili con l’uso della mascherina.

    Restano sospesi viaggi d'istruzione e gite

    Nel  DPCM 2 marzo 2021 sono da tenere come riferimento gli allegati:

    Per la scuola:

    Consulta anche il decreto-legge 8 settembre 2020, n. 111 del presidente della Repubblica, con le Disposizioni urgenti per far fronte a indifferibili esigenze finanziarie e di sostegno per l'avvio dell'anno scolastico, connesse all'emergenza epidemiologica da COVID-19. Il decreto è in vigore dal 9 settembre 2020

     

    Info e indicazioni dal Ministero della Salute e dall'Istituto superiore di sanità

    Istituto superiore di sanità
     Apertura delle scuole e andamento casi. Il rapporto ISS Apertura delle scuole e andamento dei casi confermati di SARS-CoV-2: la situazione in Italia (versione 30 dicembre 2020) analizza l’andamento epidemiologico nazionale e regionale dei casi di COVID-19 in età scolare (3-18 anni) nel periodo compreso tra il 24 agosto e il 27 dicembre 2020 e descrive le evidenze attualmente disponibili sull'impatto della chiusura/riapertura della scuola sulla trasmissione di COVID-19 a livello di comunità, con anche una rassegna dei principali studi in merito condotti nel mondo.

    Indicazioni operative per la gestione di casi e focolai
    . Il rapporto Indicazioni operative per la gestione di casi e focolai di SARS-CoV-2 nelle scuole e nei servizi educativi dell’infanzia, redatto dal Gruppo di Lavoro ISS, Ministero della Salute, Ministero dell’Istruzione, INAIL, Fondazione Bruno Kessler, Regione Emilia-Romagna, Regione Veneto. Il documento, in previsione della prossima riapertura delle scuole, vuole fornire un supporto operativo ai decisori e agli operatori nel settore scolastico e nei Dipartimenti di Prevenzione che sono a pieno titolo coinvolti nel monitoraggio e nella risposta a casi sospetti/probabili e confermati di COVID-19 nonché nell’attuare strategie di prevenzione a livello comunitario. Al suo interno si forniscono indicazioni pratiche per la gestione di eventuali casi e focolai di SARS-CoV-2 nelle scuole e nei servizi educativi dell’infanzia tramite l’utilizzo di scenari ipotetici, in assenza, per il momento, di modelli previsionali solidi. Il rapporto, di taglio operativo, descrive ad esempio le azioni da intraprendere nel caso un alunno o un operatore scolastico abbia dei sintomi compatibili con il Covid-19, sia a scuola che a casa.


    Ministero della Salute
    Le ultime indicazioni per isolamento, quarantena e tamponi
    In considerazione dell’evoluzione della situazione epidemiologica, delle nuove evidenze scientifiche, delle indicazioni provenienti da OMS ed ECDC e del parere formulato dal Comitato tecnico-scientifico l'11 ottobre 2020, la nuova Circolare del ministero della Salute del 12 ottobre 2020 aggiorna le indicazioni riguardo la durata e il termine dell’isolamento e della quarantena e le indicazioni per l'esecuzione dei tamponi.

    La circolare fornisce le nuove linee guida per gestire il rientro in comunità delle varie tipologie di caso:

    casi positivi asintomatici = 10 giorni di isolamento dalla comparsa della positività + un test molecolare (tampone) negativo
    casi positivi sintomatici = 10 giorni di isolamento dalla comparsa dei sintomi, di cui almeno 3 giorni senza sintomi  (non considerando fra i sintomi anosmia [perdita olfatto] e ageusia/disgeusia [perdita gusto o gusto alterato], che possono avere una prolungata persistenza nel tempo) + un test molecolare (tampone) negativo eseguito dopo almeno 3 giorni senza sintomi 
    casi positivi a lungo termine = in assenza di sintomi da almeno una settimana, possono interrompere l'isolamento dopo 21 giorni dalla comparsa dei sintomi anche se continuano a risultare positive al test molecolare (tampone).
    contatti stretti asintomatici = quarantena di 14 giorni dall'ultimo contatto con un caso positivo oppure quarantena 10 giorni dall'ultimo contatto + un test antigenico o molecolare (tampone) effettuato il decimo giorno

    Per altri dettagli: consulta la news sul sito del ministero della Salute.

    Sezione FAQ Rientro a scuola. Nelle FAQ sul coronavirus ha aggiunto la sezione Covid-19 - Rientro a scuola con le risposte alle domande più frequenti

    Alunno o lavoratore con sintomi. Con la circolare del 24 settembre 2020 intende fare chiarezza su come comportarsi nel caso un alunno o un lavoratore della scuola manifestino sintomi in riconducibili al virus. La circolare individua gli scenari più frequenti rispetto al verificarsi di casi e/o focolai da COVID-19 nelle scuole e le conseguenti indicazioni sia per il contenimento dell’epidemia che per garantire la continuità in sicurezza delle attività didattiche ed educative. Con febbre superiore al 37,5° o sintomi compatibili con il Covid scatta il tampone per alunni o operatori, che dovranno avere in ogni caso una corsia preferenziale per l’effettuazione del test.

    Via ai tamponi rapidi a scuola. Con la circolare del 29 settembre 2020 evidenzia l'utilità dei testi antigenici rapidi (tamponi rapidi) come strumento di prevenzione nell’ambito del sistema scolastico. Questa tipologia di test è basata sulla ricerca, nei campioni respiratori del paziente, delle proteine virali (antigeni). Le modalità di raccolta del campione sono analoghe a quelle dei test molecolari (tampone naso-faringeo), ma i tempi di risposta sono molto brevi (15 minuti circa).

    Nella circolare sono analizzate le caratteristiche del test molecolare, del test antigenico e dei test salivari molecolari e antigenici: per dettagli consulta anche la news ministeriale. Si sottolinea che il test molecolare rimane tuttora il test di riferimento per la diagnosi di SARS-CoV-2ma si rileva che i test antigenici rapidi su tampone naso-faringeo possono essere utili in determinati contesticome lo screening rapido di numerose persone (porti, aeroporti, scuole). Il risultato positivo ad un test antigenico deve essere confermato mediante un tampone molecolare.

    Allo stato attuale delle conoscenze, invece, i  test antigenici e molecolari su campioni di saliva non sono ritenuti adatti allo screening rapido di numerose persone perché richiedono un laboratorio attrezzato per l'analisi.

    Nel frattempo è già partita anche la richiesta di offerta pubblica, effettuata dal Commissario straordinario Arcuri, per l'acquisto di 5 milioni di test rapidi. Le offerte dovranno essere presentate entro le ore 18.30 di giovedì 8 ottobre 2020: consulta la richiesta di offerta sul sito della presidenza del Consiglio dei Ministri. 

    Distribuzione mascherine e gel. Ha realizzato due nuove dashboard in cui sono raccolti i dati e le statistiche relativi alla distribuzione di mascherine chirurgiche e gel igienizzante alle scuole italiane effettuata dal Commissario Straordinario per l’emergenza COVID19. I dati sono periodicamente aggiornati. Per le mascherine chirurgiche è riportato il numero complessivo, la distribuzione geografica, per tipo di istituto e per ciascuna scuola, quante ad adulti e quante a bambini e ragazzi. Per quanto riguarda il gel, sono riportati i litri distribuiti complessivamente, la distribuzione geografica e per singolo istituto.


    Come usare la mascherina a scuola: ultimi aggiornamenti

    Il DPCM 2 marzo 2021 conferma le disposizioni sull'uso delle mascherine nel contesto scolastico: la mascherina a scuola al di sopra dei 6 anni d'età e in assenza di patologie o disabilità deve essere indossata sempre, anche in condizioni di staticità (seduti al banco).

    La nota del Ministero dell'Istruzione n. 1994 del 9/11/2020, esplicativa del DPCM 3/11/2020, precisa che la mascherina a scuola dovrà essere indossata sempre, da chiunque sia presente a scuola, anche quando gli alunni sono seduti al banco e a prescindere dalle condizioni di distanza previste dai precedenti protocolli. Fanno eccezione i bambini sotto ai 6 anni di età e i soggetti con patologie o disabilità incompatibili con l'uso della mascherina. Fanno altresì eccezione le dovute pause per merenda e mensa e l'attività degli strumenti a fiato e del canto (lezione singola - possibile abbassare la mascherina durante l'esecuzione). Sulla particolare situazione dell'educazione fisica interverrà una nota specifica. Oltre alla mascherina chirurgica possono essere usate anche mascherine di comunità, ovvero mascherine monouso o mascherine lavabili, anche autoprodotte. Nelle sezioni di scuola primaria a tempo pieno e di scuola secondaria di primo grado a tempo prolungato è necessario prevedere la sostituzione della mascherina di tipo chirurgico a metà giornata, per garantirne l'efficienza. 



    Il corso dell'ISS per il personale della scuola referente Covid-19
    L’Istituto superiore di sanità e il ministero dell’Istruzione hanno messo a punto un percorso formativo on line rivolto a insegnanti, personale scolastico e operatori sanitari per monitorare e gestire eventuali casi di Covid-19 che dovessero manifestarsi nelle scuole. 

    L’iscrizione al corso destinato al personale scolastico ed educativo sarà consentita solo a coloro che svolgono l'attività di referente Covid-19. Per partecipare occorre iscriversi autonomamente online attraverso la piattaforma EDUISS per la formazione a distanza dell'ISS: l'iscrizione è gratuita.

     

    Didattica a distanza: i risultati del report promosso dal ministero della Salute e dell'Istruzione
    Sono stati presentati l'11 novembre i risultati del report Crescere senza distanza, un progetto mirato al contrasto della povertà educativa nel settore dell’apprendimento a distanza, che parte dall’esperienza di bambine e bambini ospedalizzati a causa di gravi malattie, per arrivare alla realizzazione di un protocollo “collaudato” in scuole di diverso ordine e grado nel Nord, nel Centro e nel Sud del nostro Paese, da mettere a disposizione di tutti nell’ottica di una riflessione sulla didattica a distanza in questo periodo di emergenza sanitaria.

    I risultati sono condensati in raccomandazioni per facilitare l’apprendimento a distanza, utilizzabili su più vasta scala per ridurre le distanze. È stato uno studio di fattibilità per una didattica più inclusiva, mirata al contrasto della dispersione educativa, con specifico riferimento all’apprendimento a distanza. Le bambine e i bambini ospedalizzati hanno messo a disposizione le proprie esperienze, raccontando come abbiano raggiunto traguardi non scontati: le sfide che hanno affrontato con impegno e coraggio si sono rivelate utili per tutti. Grazie a questo progetto, suggerimenti importanti vengono da chi ha sperimentato la più grande distanza mentre affrontava la doppia sfida della malattia e dell’apprendimento in condizioni davvero complicate.

    Per altri dettagli consulta:

     

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